E-ISSN: 1019-5157 ISSN: 2651-5024
Türkiye'de Nöroendovasküler Eğitim, Klinik Uygulamalar ve Bilgi Düzeyi: Ulusal Bir Anket Çalışmasının Bulguları
1Etlik Şehir Hastanesi, Nöroşirürji Kliniği, Ankara, Türkiye
2Bilkent Şehir Hastanesi, Beyin ve Sinir Cerrahisi Anabilim Dalı, Ankara, Türkiye
3Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi, Beyin ve Sinir Cerrahisi Anabilim Dalı, Ankara, Türkiye
Sayfa : 66-77

AMAÇ: Bu çalışmanın amacı, ülkemizde beyin ve sinir cerrahisi uzmanları ile uzmanlık öğrencileri arasında serebral anjiyografi ve nöroendovasküler cerrahi alanındaki eğitim düzeyini değerlendirmek ve temel nöroendovasküler cerrahi prensiplerine ilişkin bilgi düzeylerini belirlemektir.

GEREÇ ve YÖNTEMLER: Nisan–Kasım 2023 tarihleri arasında Türk Nöroşirürji Derneği üyeleri ve Ulusal Beyin Cerrahisi Asistanları Platformu katılımcıları arasında tanımlayıcı, kesitsel bir anket çalışması gerçekleştirilmiştir. Anket, iki bölümden oluşan toplam 20 sorudan meydana gelmiştir. İlk bölümde katılımcıların demografik verileri, akademik ve mesleki geçmişleri, kurumlarındaki uygulamalar ve endovasküler girişimlere katılım durumları sorgulanmıştır. İkinci bölümde ise nöroendovasküler cerrahiye ilişkin temel bilgi düzeyi; tanısal serebral anjiyografi, anevrizmalar, karotis darlığı ve inme tedavisi konularındaki sorularla değerlendirilmiştir. Yanıtlar, katılımcı grupları arasında karşılaştırılmıştır.

BULGULAR: Toplam 271 katılımcı anketi tamamlamıştır. Katılımcıların yalnızca %4,8'i (n=13) asistanlık eğitimi sırasında nöroanjiyografi rotasyonu almış, %1,8'i (n=5) ise yurt dışında gözlemcilik (observership) yapmıştır. Gözlemcilik deneyimi olan katılımcılar (n=5; %1,8) 10 sorudan ortalama 9,8'ine doğru yanıt vererek en yüksek başarı oranına ulaşmıştır. Nöroanjiyografi rotasyonu yapanlarda (n=13; %4,8) toplam doğru yanıt oranı %53,8, herhangi bir ek eğitim almayanlarda (n=253; %93,4) ise %30,3 olarak bulunmuştur. Tanısal serebral anjiyografi ile ilgili sorular ve toplam doğru yanıt oranları açısından gruplar arasında anlamlı farklılıklar saptanmıştır (p<0,05).

SONUÇ: Türkiye'de beyin ve sinir cerrahisi uzmanları ile uzmanlık öğrencileri arasında nöroendovasküler cerrahi konusunda hem teorik bilgi hem de pratik eğitim açısından belirgin bir eksiklik bulunmaktadır. Bu açığı kapatmak amacıyla eğitim müfredatlarının güçlendirilmesi, ulusal kursların yaygınlaştırılması ve simülasyon tabanlı eğitimlerin artırılması gerekmektedir. Bu yaklaşım, geleceğin beyin ve sinir cerrahisi uzmanlarının gelişen serebrovasküler tedavilere daha iyi hazırlanmasını sağlayacaktır.

Anahtar Kelimeler : Tıp eğitimi Nöroşirürji Endovasküler işlemler Serebral anjiyografi
Görüntüleme : 16
İndirme : 0